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题目
A.3岁
B.4岁
C.5岁
更多“引导（）岁以上的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义”相关的问题
第7题
A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等
B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等
C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等
D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程
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如果您看到有病人在您的身边突然倒下，您该做什么（考核是否知道急诊科电话）（）
教学是教师最主要的活动形式，教学能力是教师必须具备的，是教师在工作中形成的特殊能力，它直接影响着教学效果的好坏。教师的教学能力主要包括以下三个方面：教学操作能力、教学监控能力和（）
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