儿童认识到事物虽有个别变化，但不仅性质没有发生变化，而且数量也没有发生增减；说明运算具有()。

A．错误

B．正确

A.规律的存在和发生作用可以以人的意志为转移

B.事物的运动、变化和发展不一定都有规律可循

C.规律虽有客观性，但人可以改变或创造规律

D.孩子的培养教育要遵循教育的规律和孩子成长的规律

A.只有正确的认识才能指导实践

B.社会存在的变化决定社会意识的变化

C.事物的发展是前进性与曲折性的统一

D.矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化

A.甲明知自己的财物处于国家机关管理之中，但不知此时的个人财物应以公共财产论而窃回。甲缺乏成立盗窃罪所必须的对客观事实的认识，故不成立盗窃罪

B.乙以非法占有财物的目的窃取军人的手提包时。明知手提包内可能有枪支仍然窃取，该手提包中果然有一支手枪。乙没有非法占有枪支的目的，故不成立盗窃枪支罪

C.成立猥亵儿童罪，要求行为人知道被害人是或者可能是不满14周岁的儿童

D.成立贩卖毒品罪，不仅要求行为人认识到自己贩卖的是毒品，而且要求行为人认识到所贩卖的毒品种类

关于故意的认识内容，下列哪一选项是正确的？

A．甲明知自己的财物处于国家机关管理之中，但不知此时的个人财物应以公共财产论而窃回。甲缺乏成立盗窃罪所必须的对客观事实的认识，故不成立盗窃罪

B．乙以非法占有财物的目的窃取军人的手提包时，明知手提包内可能有枪支仍然窃取，该手提包中果然有一支手枪。乙没有非法占有枪支的目的，故不成立盗窃枪支罪

C．成立猥亵儿童罪，要求行为人知道被害人是或者可能是不满14周岁的儿童

D．成立贩卖毒品罪，不仅要求行为人认识到自己贩卖的是毒品，而且要求行为人认识到所贩卖的毒品种类

A.充分发挥科学文化对事物发展的决定作用

B.要重视社会存在对社会意识的决定作用

C.加强价值观教育，发挥正确价值观的导向作用

D.要认识到不同的价值观对事物的认识和评价不同