题目
A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题,激发学生探究问题的兴趣
B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动,发现知识、获得知识、解决问题,培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式
C.指导技能需要当学生在进行自主学习时,教师积极干预学生的学习活动,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习
D.指导技能是为了培养学生的纪律观念,遵守上课纪律
第1题
A、建立良好医患关系
B、指导过程中应循循善诱,不急于求成
C、宜采取个体化原则,避免使用同一模式
D、尊重儿童自己解决问题的能力
E、注重儿童生活习惯
第3题
A.标准作业是改善的基础
B.执行标准作业可以有效地监督和防止异常的发生
C.执行标准作业可以对新人进行有效的指导,培养多技能工
D.执行标准作业能够有效地保证产品质量
第6题
A.第一阶段:基本知识和技能的传授
B.第二阶段:模拟教学阶段
C.第四阶段:高年资护士指导和监督下的临床实践
D.第三阶段:高年资护士指导和监督下的临床实践
E.第四阶段:独立承担临床工作
第8题
A.可以杜绝投诉事件
B.可以提高公众对药师的认知度
C.可以使患者获得有关的用药指导
D.是药师实施药学服务的基本技能
E.是建立、维持并增进药师与患者之间专业性关系的途径
第9题
下列有关青春期一级预防的描述,正确的是
A、宣传月经是青春期的标志
B、重点给予经期保健指导
C、定期体格检查是学校的基本保健工作
D、要使青春期少女了解妇女常见病的治疗
E、青春期是情感的叛逆期
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