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下列关于行政效率经济要素的认识,正确的表述是()。A.效率公式表明,效率与投入成正比,与产出

下列关于行政效率经济要素的认识,正确的表述是()。

A.效率公式表明,效率与投入成正比,与产出成反比

B.提高效率的唯一途径在于减少投入

C.经济要素在很大程度上属于行政投入量的问题

D.从经济角度讲,提高行政效率的唯一途径是降低行政费用

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更多“下列关于行政效率经济要素的认识,正确的表述是()。A.效率公式表明,效率与投入成正比,与产出”相关的问题

第1题

下列关于行政效率经济要素的认识,正确的表述是()

A.效率公式表明,效率与投入成正比,而与产出成反比

B.提高效率的唯一途径在于减少投入

C.经济要素在很大程度上是个行政投入量的问题

D.从经济角度讲,提高行政效率的唯一途径是降低行政费用

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第2题

下列关于行政效率的效益要素的认识,正确的是()A.从效益角度讲,提高行政效率的主要工作在于

下列关于行政效率的效益要素的认识,正确的是()

A.从效益角度讲,提高行政效率的主要工作在于改善行政产出的质量

B.行政决策的数量也是效益要素的内容

C.行政管理活动的经济效益是行政效率的主要内容

D.各项行政工作的质量是效益要素,在一定时期内完成的行政任务的数量则不是

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第3题

关于行政效率的社会性评价,下列说法错误是()

A.行政目标和行政决策本身的正确性,看其是否能够代表国家意志和群众的利益

B.行政管理中长远利益与眼前利益的关系,看其是否统筹兼顾、有机结合

C.行政管理中整体利益与局部利益的关系,看其是否具备经济要素和时间要素

D.行政实施过程中的方向性偏差,看其是否偏离预定行政目标所确立的方向

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第4题

行政效率的要素包括()、经济要素和()。

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第5题

面对内外部形势变化,公司总结了“五个关键”深刻认识,下列关于“五个关键”描述正确的是()。

A.数字经济成为经济发展的关键赛道

B.信息技术数据成为数字经济的”关键要素”

C.算力成为数字经济时代的“关健动力”

D.信息服务成为释放数字经济潜的“关键载体”

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第6题

行政效率的要素包括()。

A.空间要素

B.效率要素

C.经济要素

D.时间要素

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第7题

行政效率的要素不含有()。

A.效益要素

B.时间要素

C.经济要素

D.政治要素

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第8题

行政效率的构成要素不包括()。

A.效益要素

B.时间要素

C.空间要素

D.经济要素

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第9题

行政效率的要素主要有()

A.时间要素

B.地理要素

C.经济要素

D.社会要素

E.效益要素

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第10题

所谓按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权,从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。下列对按生产要素分配认识正确的是()。

A.在我国,按生产要素分配不会导致两极分化

B.是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式

C.只适用于非公有制经济

D.是社会主义市场经济的主要分配方式

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第11题

共享单车共享汽车近年来,“分享经济”在中国悄然兴起. 所谓“分享经济”,就是公众将闲置资源通过社会化平台与他人分享,进而获取收入的经济现象.下列对“分享经济”的认识正确的是()①“分享经济”获得的收入一般属于按生产要素②从消费的目的来看,“分享经济”属于租赁消费③“分享经济”有利于调动闲置要素的积极性,增强市场活力④大力发展“分享经济”有利于缩小社会整体收入差距

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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案例七:一般资料:崔某,女性,I7岁,高中二年级学生。案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗崔某:是,班上同学老嘲笑我,侮辱我,我受不了。心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗崔某:我不是,他们是。心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗崔某:我不是多疑……我没病。心理咨询师对崔某正确的处理方法应该是() 案例十三:下面是某求助者16PF的测验结果:对于16PF的正确说法是,可以() 2014年1—10月,某高新区企业收入情况2014年3—10月,有几个月该高新区企业技术收入超过300亿元() 某铁路局2010完成运量500亿换算吨公里,全年运输总支出为5亿元,其中固定总支出占60%。如果2011年运量增加10%,在其他条件不变的情况下,2011年运输支出变化为() 根据()可将商品分为便利品、选购品、特殊品和非渴求品 -3,-2,5,()
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