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[单选题]

小梦上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,小梦要想找出自己的眼镜,下列说法正确的是()

A.拿着镜片看字,把字放大的是近视镜

B.用手摸镜片,中间薄、边缘厚的是近视镜

C.让镜片正对太阳光,能呈现一个明亮小光斑的是近视镜

D.两种镜片都是通过光的反射矫正视力的

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B、用手摸镜片,中间薄、边缘厚的是近视镜
更多“小梦上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,小梦要想找出自己的眼镜,下列说法正确的是()”相关的问题

第1题

有一次,小明上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,如图所示,小明要找出自己的眼镜,下列说法正确的是()

A.对光线有会聚作用的是小明的近视镜

B.拿着镜片看字,能把字放大的是爷爷的老花镜

C.让镜片正对阳光,太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是老花镜

D.两种镜片都是通过光的反射矫正视力的

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第2题

据估算,全国近视患者达6亿人。其中,儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、高度数化日
益严重。“小眼镜”为何越来越多?有人认为根源在于学校和家庭教育存在一些偏差。尽管素质教育开展了多年,但学生成绩和升学率仍是“硬指标”,孩子们不堪重负,课外活动时间被严重挤压。为了提升学习成绩,很多学校每天布置大量作业,加重了孩子们的用眼负担。同时,家长为了“不让孩子输在起跑线上”,逼迫孩子参加各种补习班、兴趣班,使他们的眼睛长期处于疲劳状态。以下哪项为真,最能支持上述观点?()

A.某知名小学校长在接受媒体采访时表示,该校贯彻素质教育思想,但家长有时会向校方施压

B.现在的孩子多数思想比较独立,常有自己的一套想法,对于老师和家长的观点不一定认同并遵从

C.科技改变生活,很多学校老师不再使用黑板教学,而是代之以平板电脑、投影仪等电子产品,它们对视力的影响不容忽视

D.研究显示,相对于基因对近视患病的影响,后天用眼习惯的影响微乎其微

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第3题

初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画.并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了.发现漫画画出了自己的特征.认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑.并安排班长协助他。在班长的帮助下.小王发挥了自己的才能.出色的完成了任务.克服了散漫的毛病.后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师使用的主要德育原则是()

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第4题

小王同学在黑板上画了一幅漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是()

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第5题

‍‍ 二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色的完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师的主要德育原则是‍‍

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第6题

当孩子发现自己上课看东西有些吃力的时候,做法正确的是()

A.问同桌黑板上写的内容是什么

B.戴同学的眼镜

C.告诉家长,让家长带到医院检查

D.自暴自弃

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第7题

初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上班长是班主任的小跟班。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是()

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连续性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第8题

选择题:初二小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了之后,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是让他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发现了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师的做法主要的德育原则()

A.疏导原则

B.教育影响一致性和连贯性性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第9题

初二(1)班下王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画
真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色的完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。

冯老师遵循的主要德育原则是()。

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第10题

一天下午,孩子们吃苹果。教师在观察中发现,先走到苹果盘前的孩子仔细地端详一番后,伸手拿走了其中的大苹果,只有几个不爱吃苹果的孩子拿了小的,等到最后几位小朋友去拿时,盘中只剩下的东西了几个小苹果。难道孩子们不懂得相互谦让,没有分享的意识?针对这一情况,教师向全班幼儿提出了一一个问题:“同在有两个苹果,一个大,一个小,那么你拿哪个呢?”令人惊讶的是孩子们异口同声地说:“我把大的、别人,把小的留给自己。”通过对本案例的理解,分析以下说法正确的是()

A.学前儿童的道德认知具有他律性特点

B.学前儿童的道德情感不稳定,知行常脱节

C.学前儿童的道德意志自觉性比较低,自制力弱,坚持性不强

D.学前儿童的道德行为已经非常稳定

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