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第1题
按照法律规定，监狱教育改造罪犯，实行（)原则。
A.因人施教
B.分类教育
C.以理服人
D.感化的原则
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第2题
根据《监狱法》规定，我国监狱的法定任务有（)
A.依法监管罪犯
B.组织罪犯劳动
C.教育罪犯
D.帮扶罪犯
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第3题
形成正向的教育合力就是要求（)相互有机结合。
A.A. 学校教育、家庭教育、社会教育
B.B.学校教育、家庭教育、特殊教育
C.C.学校教育、特殊教育、社会教育
D.D.个别教育、家庭教育、社会教育
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第4题
在蒙氏教室里、集体教育活动主要通过（)的形式进行。
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第5题
人的教育是一项系统的工程，包含着家庭教育、社会教育、集体教育。其中，家庭教育是一切教育的（）。
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第6题
实施（)能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练，得到更好的发展。
A.集体教育
B.小班教育
C.小组教育
D.有差异性教育
E.个别化教育
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第8题
“平行教育影响”是马卡连柯（苏联杰出教育家和作家)的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。（)
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第9题
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括（)。
A.最自身教育态度的反思
B.对教育内容与方法的反思
C.对儿童观的反思
D.对幼儿出现问题根源的反思
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第10题
教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社区教育
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