更多“广义的课程是指为实现教育目的而选择的教学内容的总和，包括学校开设的全部学科以及课外活动，如中学课程、小学课程等;狭义的课程指某一门学科，如语文课程、数学课程等。（)”相关的问题
第1题
学生在学校获得的全部经验。包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响的课程是（)。
A.A.广义的课程
B.B.经验课程
C.C.活动课程
D.D.综合课程
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第2题
显性课程也被称为（)，是指学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程。
A.正式课程
B.官方课程
C.公开课程
D.显露课程
E.无形课程
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第3题
学校心理健康教育课程的类型有（)。
A.学校心理健康教育学科课程
B.学校心理健康教育活动课程
C.学校心理健康教育环境课程
D.学校心理健康教育融合型课程
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第4题
狭义课程是为了实现培训目的而选择的培训内容的总和，它相当于课程体系。（）
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第5题
课程与教学内容选择的不同取向，体现了不同的教育目的观。（)
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第6题
小学高年级、初中可以开设民族团结教育专题课程。（)
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第7题
学校课程：所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。（)
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第8题
（)是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。
A.A.网络教育
B.B.网络课程
C.C.网络教学
D.D.网络教学平台
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第9题
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。（)
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第10题
要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是（）
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