关于“师德与教师的一体同构”的涵义是()。①将教师理解为精神的存在②具备道德素养的教师会将自己的爱心施与学生③教师在给与学生尊严的同时也获得了他人的尊重④教师作为人的主体性价值在施教的过程中得到实现

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动

B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行

C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次

D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

A.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振

B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌

C.经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制

D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风

A.教师与教育事业的关系

B.教师与学生的关系

C.教师职业劳动与人格塑造的关系

D.教师与社会的关系

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

A.文化水平

B.业务水平

C.身心健康

D.交往能力