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学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,程序是指

A.学习过程中应该遵循一些原则和要求

B.学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C.学习活动中所采用的工具或者物质手段

D.完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

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第1题

学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,方式是指

A.学习过程中应该遵循一些原则和要求

B.学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C.学习活动中所采用的工具或者物质手段

D.完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

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第2题

学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,手段是指

A.学习过程中应该遵循一些原则和要求

B.学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等

C.是学习活动中所采用的工具或者物质手段

D.完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

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第3题

学习方法的要素有

A.程序

B.原则

C.方式

D.手段

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第4题

基金监管活动的要素主要包括()等。

A.原则、内容、方式、手段

B.目标、原则、方式、手段

C.目标、体制、手段、方式

D.目标、体制、内容、方式

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第5题

语文教学"长效原则”认为:语文学习方法不仅是获取知识的手段,也是语文教学内容的重要组成部分。()
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第6题

有些专业工程要素可以进一步分解为子要素。()
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第7题

泰勒课程评价程序的四个步骤:确立评价目标;确定评价情境;设计评价手段;利用评价结果。()
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第8题

激励一般应有以下()要素。

A.激励主体

B.激励客体

C.激励目的

D.激励的手段或方式

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第9题

行政程序的构成要素不包括()

A.权限

B. 步骤

C. 方式

D. 时限

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第10题

运动处方四个要素:FITT原则描述不正确的是()

A.F:运动频率

B.I:运动强度

C.T:运动时间

D.T:Type运动心率

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