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第1题
外铄论是个体身心发展动因的一种观点，外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（)
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第2题
美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定，这是一种：外铄论观点。（)
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第3题
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（)
A.A.内发论
B.B.外铄论
C.C.多因素相互作用
D.D.性善论
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第4题
在影响人发展的因素问题上，孟子持（)。
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第5题
认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是：（）。
A.人影响环境，强调人的内部状态
B.环境影响人，强调外部状态
C.人与环境相互作用
D.没有关系
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第6题
关于身心发展的动因问题，主要存在着内发文化、外铄论、多因素相互作用论等不同的解释。（)
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第7题
在影响人的发展的各种因素中，为人的身心发展提供可能性的是（)。
A.A.遗传
B.B.环境
C.C.教育
D.D.人的主观能动性
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第8题
从人的发展的角度讲，原罪说属于（）。
A.辐合论
B.外铄论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
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第9题
奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是促进人的发展。（)
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第10题
在影响人发展的诸多因素中，人的发展的基本途径是（）
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