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心理过程和教学过程都是学习过程的体现,前者体现了内部的学习过程,后者体现了外部的学习过程。()

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第1题

课程与教学内容选择的不同取向,其中有(),这体现了不同的教育目的观。

A.教材

B.学习经验

C.学习活动

D.学习过程

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第2题

梅耶的学习过程模型重点描述了在学习过程中学习者内部发生的一系列互动关系。()
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第3题

强化学习,又称增强学习,体现了人和动物的行为学习。()
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第4题

教学策略描述了教学材料的基本组成和运用这些材料促使学习者掌握学习结果的过程。()
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第5题

特指幼儿学习过程的指导,既为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等,并对儿童学习过程的直接指导的是()

A.宏观指导

B.微观指导

C.外部指导

D.内部指导

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第6题

教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。()
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第7题

有监督学习可分为学习过程和预测过程。()
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第8题

根据加涅的信息加工学习理论,以下说法正确的是()。

A.学习是一个有始有终的过程,而这一过程可分为若干阶段,每个阶段进行不同的信息加工

B.教学过程是根据学生内部加工的过程,对其他无任何影响

C.教学阶段与学习阶段是完全对应的

D.学习的模式是用来说明学习的结构和过程的

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第9题

课程与教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。()
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第10题

对于教学过程的认识,不同流派的学习理论观察、分析的出发点不同。认知学派(布鲁纳等)主要关注教学过程的学习的内容、过程。()
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