教书育人意味着教师在教学中应（）

A.人生观

B.价值观

C.世界观

D.以上三项

教师的职责和使命分别是 【 】

A教书育人 教学科研

B 教学科研 教书育人

C 教育教学 教书育人

D教书育人 教育教学

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

E.终身学习

A.在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求

B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动

C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导

D.教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色

教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（）。

A.教师的工作态度

B.教师的职业道德

C.教师的教学方法

D.教师的教育观念

A.在学生经验的基础上加强学习

B.在理解基础上进行识记、记忆效果更好

C.教学中，学生应开动脑筋、找出材料之间的关系

D.教师教学生，要遵循先机械记忆到意义识记的规律

结合上述材料，简要回答问题：

（1）教师在进行教学设计时，需要完成哪两项基本任务？

（2）化学教学时应遵循的教学原

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

A.用教材“教”意味着教材仅是一个例子、一个载体

B.科学的预设应是生成基础上的预设

C.教学中要结合学生实际，对教材进行合理的重新构建

D.要制订清晰的授课计划