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[多选题]

回顾一下下列哪些是巧设结构中的内容()

A.开场建立坡道和路线图

B.三个发现要点

C.设立问答环节

D.用甜点来收尾结束演讲

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第1题

讲师教学的演讲内容主要包括()

A.精心准备

B.巧设结构

C.声音和表情

D.善用技巧

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第2题

一下哪一篇公众号的文章的标题符合提高打开率中“巧设悬念”的方法()

A.《王石:下辈子也不会行贿》

B.《有远见的人,都懂得投资自己》

C.《她发起的这些活动,覆盖了我的整个青春》

D.《在北上广,孤独是每一个人的武器》

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第3题

四说结构具体有哪些内容?

A.总说-开门见山

B.分说-按顺序说明观点

C.细说-用事例说明观点

D.总说-回顾

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第4题

四说结构具体有哪些内容

A.总说-开门见山

B.分说-按顺序说明观点

C.细说-用事例说明观点

D.总说-回顾

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第5题

请你回顾一下教材《数学解题研究——数学方法论的视角》(清华大学出版社2018年12月出版)主要讲授了几章内容,它们的标题分别是什么?
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第6题

请大家阅读下面材料,思考一下材料中反映的是什么情绪,它们分别有什么危害?材料一:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风华正茂的性命。材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
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第7题

在进行绩效计划沟通时,首先往往需要回顾一下已经准备好的各种信息,包括()。

A.组织和部门的工作计划

B.员工的工作职责

C.上一个绩效期间的考核结果

D.绩效计划协议的内容

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第8题

下列哪些项属于复盘四步法的内容()

A.回顾目标预期

B.评估现实结果

C.分析原因因素

D.总结有效经验

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第9题

关于绩效计划面谈的内容,以下表述错误的是()。

A.在进行绩效计划面谈时,首先往往需要回顾一下已经准备好的各种信息

B.授权问题也是重要的沟通内容,员工必须知道何时可以自己做决定,何时必须请示上级

C.对于每一个绩效目标,都需要讨论清楚员工拥有的决策权力

D.绩效计划的目标不能太具体

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第10题

教师在课堂结束环节说道:“这个新知识就学习到这里,现在让我们共同把重点作一个总结”、“让我们共同解答一下问题,作为今天学习知识的结束。”。这种教师行为,体现结束技能的构成要素是()。

A.概括要点,明确结论

B.提供心理准备

C.回顾思路,强化方法

D.组织练习,巩固运用

E.拓展延伸,迁移运用

F.联系新的学习内容

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