教师职业道德教育具有（)性和（)性的特点。

A.多元性

B.传承性

C.亲密性

D.深远性

A.职业角色的多样化

B.职业需求的个性化

C.职业训练的科学化

D.职业取向延续化

E.职业训练的专业化

A.A.引导性原则

B.B.内化性原则

C.C.差异性原则

D.D.连贯性原则

A.教师职业是崇高而神圣的职业

B.教师职业是复杂而富有创造性的职业

C.教师职业是需要自我牺牲精神的职业

D.教师职业是及其繁重的职业

A.无形性

B.专有性

C.地域性

D.时间性

A.多因，广泛

B.广泛，多因

C.多因，综合

D.广泛，综合

A.A.各行各业的职业纪律的基本要求具有—致性

B.B.各行各业的职业纪律具有特殊性

C.C.具有一定的强制性

D.D.职业纪律不需要自我约束

A.A.他律性

B.B.自主性

C.C.实践性

D.D.持恒性