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[单选题]

“皮格马利翁效应”给教师的启示是

A.教师要善于了解学生

B.教师要善于赞赏学生

C.教师要有很高的知识水平

D.教师要有自信心

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第1题

何谓皮格马利翁效应？它对教师工作有何启示？
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第2题

皮格马利翁效应启示教师应该对学生（)。A．充满期望B．启发引导C．严格要求D．因材施教

皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。

A．充满期望

B．启发引导

C．严格要求

D．因材施教

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第3题

皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（) .A.鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.

皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该() .

A.鼓励合作学习

B.给予积极期望

C.提出纪律要求

D.引导发现学习

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第4题

皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生。（)
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第5题

教室中的皮格马利翁效应指的是教师的期待会给学生带来戏剧性的变化。（)

教室中的皮格马利翁效应指的是教师的期待会给学生带来戏剧性的变化。()

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第6题

皮格马利翁效应说明，教师的教学水平越高，学生的学习成绩越好。（)
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第7题

皮格马利翁效应是由美国心理学家（)提出来的。

A.皮格马利翁

B.雅各布森

C.斯金纳

D.罗森塔尔

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第8题

教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。借用希腊神话中皮格马利翁因期望而梦想成真的故事，罗森塔尔将这一效应命名为皮格马利翁效应，亦称“期望效应”。（）
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第9题

教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。借用希腊神话中皮格马利翁因期望而梦想成真的故事，罗森塔尔将这一效应命名为皮格马利翁效应，亦称“期望效应”。（）
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第10题

人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”。（)
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第11题

人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮
格马利翁”效应。()

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