()阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。

A.民主与法制观念的教育

B.人道主义与社会公德教育

C.基本道德和行为规范的教育

D.公民道德与政治品质的教育

E.世界观、人生观和理想的基础教育

A.德育内容

B.德育方法

C.德育目标

D.德育环境

A.德育手段

B.德育内容

C.德育方法

D.德育过程

A.德育目标

B.德育内容

C.教师的个人愿望

D.学生年龄特点和个性差异

A.系统观点

B.法治思维

C.系统思维

D.法治观点