更多“服务性学习课程单元设计中服务工作总结的内容主要分为：（）”相关的问题
第1题
服务性学习课程手册设计中服务工作方案是实际工作中的指导工具，在设计时一定要注意实用性和（）。
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第2题
研学课程学生手册中的课程单元设计分为：（）。
A.参观式学习课程单元设计
B.体验式学习课程单元设计
C.研究性学习课程单元设计
D.服务性学习课程单元设计
E.社会学习类课程单元设计
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第3题
服务性学习课程内容的设计相较于其他形式比较特殊，不再是以课程单元为单位进行课程内容设计，而是基于整个研学课程活动进行考虑。（）
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第4题
服务性学习课程单元设计的特点是学生自己设计（），并依据方案在研学过程中为他人提供服务、完成既定学习目标。
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第5题
服务性学习中课程中学生学习的具体内容分为：（）
A.学习并完成撰写工作方案
B.撰写游记
C.执行工作方案
D.学习并撰写服务工作总结
E.报告服务工作进行总结
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第6题
服务性学习课程单元设计要求在学习结束后，学生通过撰写（），对自己的服务工作进行总结，从中获得认知和能力的提高。
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第7题
研学课程学生手册中，体验式学习课程单元和参观学习课程单元的内容设计不相似。（）
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第8题
（）指利用研学旅行这一真实的社会生活场景，设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。
A.社会学习类课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
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第9题
研学课程根据教学方法可以分为：（）。
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课
D.社会学习类课程
E.服务性学习课程
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第10题
参观式课程单元手册设计的步骤包括：（）。
A.解读研学课程方案
B.明确学习目标、整理预习知识
C.设置学习要求
D.明确学习内容、设计学习任务
E.设计总结环节
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