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[单选题]

“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”这句诗可以佐证()

A.梭伦改革的折中色彩

B.克利斯提尼改革的权威性

C.雅典民主的本质局限

D.伯里克利改革的顶峰地位

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更多““我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”这句诗可以佐证()”相关的问题

第1题

通常情况下对于资产类账户而言,期末余额一般应在()

A.借方

B.贷方

C.两方都有

D.任何一方

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第2题

以下哪些属于“九不让准则”()

A.不让患者和来访人员在我这里受到冷遇

B.不让医院的形象和声誉在我名下受损

C.不让工作差错和失误在我手中发生

D.不让社会上的不良习惯在我身上出现

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第3题

段老师带领孩子们在操场上自由活动,选择运动器械的音乐一响起,弘弘撒开腿,朝大球飞奔过去,此时操场上只剩下一个大球了。弘弘和鑫鑫同时拿到这个大球,两个人你不让我,我不让你地争起来。段老师走过去,轻轻地对他们说:"你们俩商量一下,想个办法,要不这样下去谁也玩不了。"
于是鑫鑫用商量的口气对弘弘说:"我先玩,等会儿交换的时候再给你玩,好吗?"弘弘松开拿着大
段老师带领孩子们在操场上自由活动,选择运动器械的音乐一响起,弘弘撒开腿,朝大球飞奔过去,此时操场上只剩下一个大球了。弘弘和鑫鑫同时拿到这个大球,两个人你不让我,我不让你地争起来。段老师走过去,轻轻地对他们说:"你们俩商量一下,想个办法,要不这样下去谁也玩不了。"

于是鑫鑫用商量的口气对弘弘说:"我先玩,等会儿交换的时候再给你玩,好吗?"弘弘松开拿着大

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第4题

摩西手里面拿着什么东西。

A.日记

B.摩西十戒

C.绘画书

D.一只猫

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第5题

处于“两难”境况而遭到苦难与毁灭的悲剧人物,一般表现为如下两种情况:

A.处于无从选择的两方冲突之中,选择任何一方都必须侵害、危及另一方;或两方都是无法割舍的,放弃任何一方都是痛苦或毁灭。

B.积极行动,主动陷入“两难”境况。

C.果断抉择,迅速决定自己处于两方冲突其中的一方。

D.在没有外力压制的情况下,自己的内心欲望与道德、情爱之间的冲突对立,使自己无从选择。

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第6题

阿尔伯特·埃利斯认为人的感情、行为与思想三者的关系是紧密相关的,其中任何一方的改变,都会导
致其他两方面的相应改变。()

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第7题

员工投诉中对上级领导投诉的高频原因都有哪些()

A.辱骂下属、打人、看不起下属、拉帮结派等

B.考核不公正、不关心员工、不让员工休假、不让调项目、为难员工等

C.能力差、虚假考勤、脱岗睡岗玩游戏等

D.不作为、收好处费、受贿、不当得利等

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第8题

下面行为,哪个是正确()

A.网上说不让看的我就要去看

B.学校计算机不让随便上网,我要去搞破坏

C.我知道好朋友在网上赌博,我要告诉他父母

D.我在网上想骂谁就骂谁

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第9题

熊大、熊二、光头强拿着树苗去栽树,它们栽了 15 棵、 17 棵、 19 棵,熊二:我栽的不是最多的,熊大:我栽的不是最多的,但是熊二比我栽得少。你知道它们各栽了多少棵吗?
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第10题

我认为此项改革的最终目的就是要结束对女员工的不公正对待。 ()
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