体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（)

A.A.教师应放手让学生上网浏览

B.B.教师应提供具体的资源

C.C.教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址

D.D.教师应设计好相关专题内容引导学生

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

A.让学生做些复习题

B.让学生举例说明其经历

C.放一段录像介绍相关的知识

D.让学生画本节课的知识概念图

A.授业:交给学生技能

B.传道:指传授圣贤之道

C.解惑:解答学生的疑惑

D.备课:准备教授的课程

A.让学生更多地参与到课堂规则的制定过程中

B.给予学生一些时间反思他们产生不良行为的原因

C.应当给学生机会考虑他们将怎么计划监视和调节自己的行为

D.要求学生回顾一下课堂规则，提一些必要的修改建议

A.热爱体育

B.珍爱生命

C.健全人格

D.自我管理