现代信息技术与小学教学融合的具体方式，主要包括（)

A.从经验主义走向数据主义

B.从单一评价走向综合评价

C.从宏观群体评价走向微观个体评价

D.从客观评价走向主观评价

A.探究

B.自由

C.合作

D.自主

A.起步阶段

B.应用阶段

C.整合阶段

D.创新阶段

A.A.学校

B.B.教师

C.C.校长

D.D.教育局

A.普通媒体

B.常规媒体

C.现代媒体

D.专业媒体

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

A.教学人员

B.管理人员

C.技术人员

D.科研人员

E.设计人员

A.掌握现代物流管理的基本理论

B.了解目前现代物流中常用的信息技术

C.了解现代物流与供应链在企业中一般流程与管理意义

D.了解以物流业为背景的职业发展规划

A.技术工具支持

B.提供更加高效和广阔的技术平台

C.扩展服务内容、模式和范围

D.数据分析和洞察