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[单选题]

尊重学生的学习主体地位,正确的是()。(保定)

A.学生喜欢什么,教师就教什么

B.调动学生的积极性,促进其能动学习

C.对学生多表扬,不能批评学生

D.以学生为中心,教师跟着学生走

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第1题

新概念的学生是“学”的主体。学生在学习中的主体地位应该得到教师的尊重和信任。()
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第2题

根据材料,下列哪选项是合理的?()A.当代学生获取知识的途径日益多样化 B.学生的自我教

根据材料,下列哪选项是合理的?()

A.当代学生获取知识的途径日益多样化

B.学生的自我教育、自我学习意识不断增强

C.教师应充分尊重学生在学习过程中的主体地位

D.教师应激发学生的学习意识

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第3题

针对当前教学中学生主体意识普遍缺失的现状,教师应着重做好()等具体工作

A.引领学生自主学习

B.指导学生学会合作学习

C.尊重学生主体地位

D.指导学生探究学习

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第4题

科尔伯格的道德发展理论提倡改变传统的教育模式,尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,教育主体与教育客体之间平等地交流,注重学生的自我教育和自我管理,变被动的学习为主动地学习。()
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第5题

教师在组织以学生为主体的活动时,要充分调动学生的学习积极性,充分重视、熟悉、关心、理解、热爱学生,充分发挥学生在学习上的主动性和创造性,充分启发学生的思维,充分保障学生进行有效的学习;要尊重学生的主体意识和人格,以平等的地位处理教学上的师生关系。()
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第6题

作为新概念的“学”,其应应具备的特征是

A.学生在学习中的主体地位应该得到教师的尊重和信任

B.学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力

C.“学”是学生主动思维发挥作用的过程

D.“学”的场所不再局限于课堂

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第7题

符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法,而且是一个包含许多具体方法的方法系统,具备()等明显的特点。

A.以心理科学为基础,对现有教育教学方法进行改进或改造

B.为个体素质发展奠定较高起点,促进学生个性全面发展

C.坚持以启发式为指导思想

D.尊重学生的主体地位,把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位

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第8题

某教师在上语文课的时候说:“同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是,课堂成了自由市场,学生们交换位置,你争我抢。活泼、热烈的气氛洋溢在整个教室。对这一现象,分析合理的是()

A.注重学生的个人感受,尊重学生,培养学生的个性化阅读能力

B.教学流于形式,没有深入实际

C.忽视了教师在教学上的理智引导与规范

D.充分体现了学生的主体地位

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第9题

在教育活动中要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位。()
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第10题

新课改的核心理念是()

A.落实基础知识和基本技能

B.学后教、以学定教

C.一切为了每一位学生的发展

D.尊重学生的主体地位

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