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[单选题]

人文素养是由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质三个要素构成的一个有机整体,其中,()是人文素养的灵魂。

A.人文精神与品质

B.人文知识与技能

C.人文能力与方法

D.三者构成的有机整体

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第1题

()是人文修养的核心要素

A.人文技能

B.人文思想

C.人文知识

D.人文精神

E.人文道德

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第2题

培养规培学员医学人文与职业素养能力,可以通过以下哪些途径进行()。

A.开设医学人文与职业素养培养的相关课程

B.在教学活动中有机融入医学人文与职业素养内容

C.开展医学人文与职业素养相关的社会实践活动

D.鼓励参加党团活动加强思政教育

E.以上都是

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第3题

所谓()是指一个文化管理者充分利用自己的人格魅力感染众人,成为一个组织的精神纽带的能力。

A.政治素养

B.人文品质

C.管理技能

D.艺术才能

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第4题

人文主义包含人类的普遍价值,有()几个层次的价值空间。

A.人文精神

B.人文主义

C.人文学科知识与方法

D.人文价值

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第5题

人文关怀的灵魂是()

A.人文精神

B.职业道德

C.专业精神

D.医学伦理原则

E.与职责相关的法律法规、规章制度

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第6题

人的精神世界有三大支柱:科学、艺术和人文,人文强调的是()。

A.真

B.善

C.美

D.三者构成的有机整体

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第7题

师资岗位胜任力基础包括以下哪些方面()

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.人际沟通与团队合作

D.科研能力

E.教学能力

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第8题

当代大学生学习大学语文课程有利于提升自身的人文素养。()
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第9题

整体人文生态系统的两个层面是什么()。

A.要素与结构

B.生物与生态

C.水平与垂直

D.格局与界面

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第10题

门诊教学的目的是为了提升住院医师门诊工作的临床胜任力。其中有哪项不是门诊教学的目的?()

A.门诊临床知识和技能

B.病人照护能力

C.教学能力

D.职业精神和人文素养

E.人际交往和沟通能力

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