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[单选题]

孤儿院儿童存在的个性及社会性问题体现了人际交往具有促进()的意义

A.信息获取

B.安全感

C.个性和社会性发展

D.自我价值

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第1题

心理学家赫伦(W.Heron,1957)的“感觉剥夺实验体现了人际交往具有促进()的意义

A.信息获取

B.安全感

C.个性和社会性发展

D.自我价值

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第2题

()不是学前儿童体育的价值体现。

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高学习适应的能力

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第3题

自我的发展在儿童的个性和社会性发展中处于中心地位。()
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第4题

下列选项中,()不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

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第5题

世界上没有两个个性完全相同的人,这充分说明了个性的()

A.整体性

B.独特性

C.稳定性

D.社会性

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第6题

幼儿园社会教育的内容不包括()。

A.自我体验

B.人际交往

C.个性发展

D.行为规范

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第7题

人的发展是指人的()。

A.社会性发展

B.智力发展

C.个性发展

D.身心发展

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第8题

学前儿童社会教育以研究儿童的()为主要目标的一门学科。

A.学科知识发展

B.认知发展

C.人际交往能力

D.社会性发展

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第9题

老年人心理卫生保健不包括()。

A.确立生存意义

B.加强人际交往

C.保持乐观情绪

D.修养个性

E.以上都包括

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第10题

以下对消费者个性说法错误的是()。

A.消费者个性反映了个体差异

B.消费者个性具有稳定性和一致性

C.消费者个性是可以改变的

D.消费者个性是一成不变的

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