下面不属于图画书中的画面语言的是（)。

A.图画书中的图画是文学语言的延伸表达，图画的内在基础是文学

B.图画和文字之间是乘法的关系，图画在空间上，文字在时间上互动，共同丰富故事的表达效果

C.图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术

D.图画是文字的说明和补充，幼儿识字后就不需要看图画了

A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。

A.运用具有画面感的语言，引导孩子积极的行为

B.语言是塑造大脑的通路，大脑喜欢画面感强烈的暗示

C.设想积极的画面，表达积极的画面

D.说你想要的是表达的技巧之一

A.文字

B.图形

C.色彩

D.美术

A.文字

B.色彩

C.图形

D.语言

A.文字与镜头

B.画面与声音

C.声音与镜头

A.画面形象生动

B.完全用画面去表现内容

C.画面色彩单纯

D.画面多为写实风格

A.形状

B.线条

C.色彩

D.结构