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设定目标的三个维度是()。

A.情感目标

B.思维目标

C.知识目标

D.能力目标

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第1题

幼儿社会教育的活动目标包括三个维度:情感、态度;能力;还有()

A.认识

B.知识

C.认知

D.感知

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第2题

语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了()

A.“知识与能力”这一目标维度

B.“过程与方法”这一目标维度

C.“情感态度价值观”这一目标维康

D.“应用与实践”这一目标维度

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第3题

PBL的教学目标包括()

A.思想目标知识目标

B.知识目标技能目标

C.知识目标情感目标

D.思想目标知识目标技能目标

E.情感目标知识目标能力目标

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第4题

《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:()

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第5题

活动目标要包括()。

A.知识目标

B.认知目标

C.情感目标

D.能力目标

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第6题

在小组目标的类型中,小组目标的内容指的是()

A.沟通目标

B.协议目标

C.过程目标

D.实质目标

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第7题

主题活动的各个子活动都包含一定的目标,不属于其目标的是()。

A.情感力度

B.方法

C.知识经验

D.集体成就

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第8题

新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成?()①知识与技能日标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标

A.①③⑤

B.②③④

C.①②③

D.①④⑤

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第9题

下列不属于“行为目标”取向基本特点的是()。

A.目标预设性

B.目标的精确性

C.目标的具体性

D.目标可操作性

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第10题

以下不属于企业定价目标的是:()。

A.利润目标

B.市场目标

C.竞争目标

D.产品目标

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