班主任在自然条件下，充分运用自己的感官或者借助备种观察仪器，有计划、有目的地通过观察学生的行为表现而了解学生心态的方法是（）

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

A.不需要仪器，肉眼观察

B.光学显微镜

C.透射电镜

D.扫描电镜

A.300

B.450

C.600

D.750

A、参与性观察与非参与性观察

B、直接观察与间接观察

C、自然观察与实验观察

D、结构性观察与非结构性观察

A.实地调查法

B.文献调查法

C.问卷调查法

D.访谈法

A.如何了解学生的学习发展水平

B.如何了解学生先备知识和能力

C.如何促进学生的学习

D.如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战

E.如何让学生开心的学习

F.如何提高学生的学习满意度

A.组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动

B.学生自杀、自伤的

C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育活动，学校知道或者应该

D.学生在学校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时

A.法国

B.瑞士

C.英国

D.德国