消费者态度的改变与说服者的（)密切相关。

A.内部分析

B.外部刺激

C.全面干扰

D.综合分析

A.受欢迎程度

B.专家资格

C.文化水平

D.可信度

E.社会阅历

A.说服语言的运用

B.信息发出源的信誉和效能

C.说服态度的表现

D.传递信息的媒介和方式

E.消费者的信息接受能力

A.外部刺激

B.目标靶

C.中介过程

D.结果

A.听众的情况

B.说服使用的方法

C.说服者本身的情况

A.生活方式与行为

B.遗传因素

C.社会因素

D.医疗保健

E.气象因素

A.严厉劝阻

B.直接说服

C.耐心说服

D.亲切关怀

A.说服者

B.被说服者

C.说服信息

D.情境

A.专长权

B.法定权

C.协调能力

D.说服能力

A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度

B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证

C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求

D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度