题目
A.觉得他不够劳模的标准,对单位的号召不予理会
B.按照单位要求,想一想该如何向他学习
C.把这个人的真实情况跟别的同事讲一讲
D.看看大家怎么做,跟着一起做
第2题
第5题
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶治教育法
第6题
A.设立小组奖惩制度,让员工参与决策,并以此执行,奖罚分明,树立威严,凝聚员工
B.每日例会,培训前一天存在的问题,并进行表扬与批评,并有奖励具体实物以及具体的处罚措施
C.生活上关注员工,如给生病的员工买点水果。记住员工的生日,给予意外惊喜等
D.定期组织前堂员工岗位比赛,树标杆,号召向优秀员工学习,同时提升员工整体业务水平
E.沟通方法得当,当众表扬,私下批评,并指导员工日常工作
F.根据员工个人情况,制定个人成长计划,并定期跟踪,指导员工成长
第11题
从案例中可以看出,李总和员工谈判的结果是()。
A.一赢一输
B.无法判断
C.双输
D.双赢
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