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[单选题]

（）提出多元智力理论。他认为，智力的内涵是多元的，由8中相互独立的智力成分构成。

A.费斯廷格

B.比奈

C.艾宾浩斯

D.加德纳

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ABCD

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第1题

美国心理学家加德纳提出（)，他认为智力的内涵是多元的，由言语智力、逻辑数理智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和自我反省智力等七种相对独立的元成分构成。

A.需要层次理论

B.最近发展区理论

C.多元智力理论

D.短板理论

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第2题

加德纳的多元智力理论认为智力的内涵是多元的,它由8种相对独立的智力成分构成，包括言语智力、逻辑-数学智力、音乐智力、运动智力、人际智力、【】、【】、【】。

A.空间智力

B.自然智力

C.自知智力

D.记忆智力

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第3题

多元智力理论是哈佛大学（)在20世纪80年代提出的。

多元智力理论是哈佛大学()在20世纪80年代提出的。

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第4题

智力多元理论由美国心理学家加德纳倡议的，智力的内涵是多元的，它由7种相对独立的智力成分所

构成。()

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第5题

多元智力理论认为每个人的智力都有独特的表现方式，每种智力又有多种表现形式。（)

多元智力理论认为每个人的智力都有独特的表现方式，每种智力又有多种表现形式。()

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第6题

10. 提出了多元智力理论；提出三元智力理论。

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第7题

多元智力理论属于信息加工理论。（)

多元智力理论属于信息加工理论。()

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第8题

美国心理学家加德纳的多元智力理论认为，人的智力是多元的（包括语言智力、数理智力、空间智力、音乐智力等），每个人都拥有这些能力，只不过组合方式不同导致了个体之间的差别。这一理论对教学原则提出的要求是（）

A.直观教学

B.循序渐进

C.因材施教

D.启发诱导

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第9题

光谱方案的理论依据是（)的多元智力理论。

光谱方案的理论依据是()的多元智力理论。

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第10题

（)是多元智力理论中提出的第八种智力。

A.身体动觉智力

B.自然探索智力

C.自知-自省智力

D.逻辑-数理智力

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