儿童期家庭教育策略（)

A.智力正常

B.不缺乏基本的学习动机

C.不欠缺良好的家庭教育

D.在特定学习领域中存在极大困难

A.学习策略缺乏

B.学习障碍

C.学习动机不当

D.学习兴地不高

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A.A.儿童的学习方式

B.B.儿童的权利与地位

C.C.儿童期的意义

A.学习困难儿童指儿童智力异常

B.学习困难儿童学业成就明显低于同年龄正常水平

C.学习困难儿童难以集中注意力

D.学习困难儿童成绩落后的原因是千差万别的

A.爱学习

B.长期学习

C.善于学习

D.快速学习

E.精简学习

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

A.喜欢按照自己的意愿自由表达

B.能大胆、清楚和有力地作画

C.具有良好的个性品质和绘画习惯

D.不愿意与同伴合作进行绘画活动

A.培养儿童讲述能力

B.锻炼儿童独白语言能力

C.帮助儿童学习认识事物的方法

D.发展儿童的思维和想象能力