下列选项中，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是（)。

A.语义心理语言学和认知心理语言学都强调语义的重要性，强调语言的内容和意思先于语言的结构和语言形式

B.传统心理语言学家认为，语言不是一套习惯，而是一组语言规则

C.行为主义心理语言学、传统心理语言学的代表人物分别为斯金纳和布龙菲尔德

D.行为主义心理语言学家不研究语言能力，因为语言能力属于思维能力范畴,既看不到也无法测量

A.语言缺乏

B.存在质量差别的语言

C.语言发展中断

D.语言流畅

A.标题词语言

B.叙词语言

C.单元词语言

D.关键词语言

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

A.语言知识

B.语言技能

C.语言变体

D.语言表现

A.思维、语言能力、定向力

B.反应、表达能力、定向力

C.思维、语言能力、注意力

D.智力、语言能力、定向力

E.思维、行动能力、定向力

A.符号的离散性

B.发音的多样性

C.发音的复杂性

D.系统的相对封闭性

A.汇编语言、机器语言

B.汇编语言、Basic语言

C.Basic语言、Python语言

D.机器语言、Python语言

A.汇编语言

B.英语

C.机器语言

D.面向对象语言