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新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动

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第1题

新贸易保护主义兴起于()。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪70年代

C.两次世界大战之间

D.20世纪90年代

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第2题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第3题

19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是()。
19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育流派是()。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第4题

简述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。
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第5题

试述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。
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第6题

试试述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。
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第7题

试试述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。
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第8题

一般认为,活动课程起源于19世纪末20世纪初欧美的新教育运动和进步教育运动,其代表人物是杜威。()
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第9题

比较文学是兴起于19世纪末、20世纪初的文学研究的一个分支。
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第10题

【填空题】印象主义音乐兴起于19世纪末和20世纪初,主要代表人物是____。
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第11题

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。

A.18世纪末19世纪初

B.19世纪中叶

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪中叶

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