在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是（）。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

A.要有较多的对话

B.作品要有戏剧成分，有一定的场面和适当的表演动作

C.情节发展的节奏要慢，不能有明显的变化

D.作品内容必须情节曲折、紧凑，角色性格鲜明并为幼儿所喜爱，符合幼儿生活经验

A.教育性

B.浅易性

C.文学性

D.趣味性

A.事件

B.人物

C.场景

D.故事

A.情节

B.人物

C.修辞

D.结构

A.表演游戏

B.角色游戏

C.规则游戏

D.智力游戏

A.选择的文学作品应是儿童能够理解的，或者是他们已经学过的

B.在欣赏文学作品之前或之后，应提出一些问题，并要求儿童回答

C.一个文学作品可欣赏多次

D.欣赏可采取多种方式

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力