在对儿童做出行为反应时，可以（)。

A.疑问句

B.陈述句

C.反问句

D.祈使句

A.重新组织和详述

B.自我描述

C.使用高级语言

D.平行描述

A.构音异常

B.发声异常

C.语言发展异常

D.脑残

A.语音游戏

B.词汇游戏

C.描述性游戏

D.听说游戏

A.流畅度异常

B.构音异常

C.语言发展异常

D.发音异常

A.孩子渴了，自己拿水来喝，是语言行为

B.语言行为是有功能的

C.语言行为中有讲者和听者

D.斯金纳发明了语言行为

A.否定句

B.陈述句

C.反问句

D.疑问句

A.塑造针对目标行为目前不再出现或者出现次数减少的行为

B.塑造可以定义为使个体行为不断接近目标行为的差别强化过程

C.强化可以用于新行为的塑造

D.塑造是用来培养一个人目前未能做出的目标行为的手段

A.语言文明

B.语言礼貌

C.语言准确

D.语言华丽

A.将他人商标注册为域名

B.说明商品或服务的用途

C.描述商品或服务的特征

D.商标权用尽