在培养孩子阅读力的时候，当孩子还没有开始上学，处于前阅读阶段的时候，家长最好的做法是？（）

A.孩子进入小学后，家长仍要关注其阅读情况

B.阅读就是为了提高学习成绩

C.不用刻意营造安静的阅读氛围

D.阅读是孩子的事，家长不要参与其中

A.通过情景、图片来识别字词

B.可以认识少量的字

C.认字上花费的时间少了，可以借助阅读获取新信息

D.开始带着目的阅读，通过阅读形成自己的观点

A.鼓励应用

B.促进交流

C.激发兴趣

D.尊重差异

A培养孩子良好的生活习惯

B培养孩子良好的学习习惯

C锻炼他们坚强的意志品质

D让孩子拥有健康的心理状态

A.学会使用工具书

B.学会使用辅助材料

C.学会阅读

D.学会复习

A.周围的言语影响了遗传中的表观物质

B.孩子能感受到周围的磁场

C.孩子能感受到我们的情绪、读懂我们的语气、表情

D.孩子能通过我们的动作来推测

A.在得到孤独症儿童的注意力的时候，康复工作者为了维持住注意力，工作者进行快而清晰的提问

B.把每个回合之间让孩子等待的时间缩到最短

C.当孩子回答正确后，要亳不迟疑地对他们的反应给予肯定

D.如果孩子回应不正确、重新发指令，辅助孩子正确完成