色彩秩序要求：按色彩构成原理，即对比协调规律，在画面内安排构成调子的主色。其次是组织与构成主色调系统相呼应的次主色（对比协调色）。再次是确定冷暖对比作用的低纯度色补色,及少量的点缀对比色（）

A.色彩对比

B.色彩调和

C.同一调和

D.和谐构成

A.主色调调和

B.隔离调和

C.秩序调和

D.面积调和

A.虚实空间对比

B.色彩对比

C.直线与曲线的对比

D.花材大小的对比

A.对比与调和

B.对立与协调

C.协调

D.对比

A.整齐一律

B.对称与均衡

C.比例与尺度

D.对比和调和

A.面积对比

B.比例关系

C.调节对比

D.肌理对比

A.色彩祝贺

B.色彩构成

C.色彩对比

D.色彩作用

A.幼儿对色彩的冷暖色有一定的识别力

B.幼儿对色彩的轻重识别较强

C.幼儿已有较好的色彩搭配的感觉

D.幼儿对色彩的审美趣味表现为由对协调、柔和的色彩构成的偏爱向对鲜艳、对比强烈的色彩构成的偏爱转变

A.光影要素

B.光感要素

C.肌理要素

D.对比要素