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第1题
狭义教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。（)
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第2题
学校教育，指教育者根据一定的社会和阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或者阶级所需要的人的活动。（)
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第3题
1.有固定场所有目的的按计划进行，有组织地对受教育者施加影响的活动是（)。
A.A.自我教育
B.B.家庭教育
C.C.学校教育
D.D.社会教育
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第4题
（）指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求。
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第5题
人们对受教育者在接受教育后产生的结果和期望称之为（)。
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第6题
德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。（)
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第7题
下列不属于个人本位论者观点的是（)。
A.教育目的应当从社会的需要出发
B.教育目的在于把受教育者培养成人
C.教育目的在于充分发展受教育者的个性
D.教育目的在于增进受教育者的个人价值
E.社会价值高于个人价值
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第8题
广义教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心方面发生什么样的变化，或者产生怎么样的结果。（)
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第9题
狭义的教师是指根据一定的社会要求，有目的，有计划地对学生施加影响，将学生培养成社会所需要的公民的专业人员（)
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第10题
教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。（)
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