游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（)A非能性活动B.本能性活动C.非社会性活动D.社会性活动

A、强调游戏的社会性本质

B、游戏能引领儿童发展的新趋势

C、游戏反应儿童的认知发展水平

D、游戏是同化大于顺应的一种不平衡状态

A.游戏是周围生活的翻版

B.游戏注重活动的最终目的

C.游戏是儿童的一种探究行为

D.游戏是儿童自主的、自愿的活动

A.A.游戏是一种同化大于顺应活动

B.B.游戏是一种同化小于顺应的活动

C.C.游戏是种同化等于顺应的活动

D.D.游戏是一种独立的活动

A.游戏是儿童的主动的、自愿的活动

B.游戏是儿童独立的活动

C.游戏是需要老师大量参与的活动

D.游戏是儿童的创造性的活动

E.游戏伴随着愉悦的情绪

A.联合游戏

B.平行游戏

C.单独游戏

D.合作游戏

A.非自觉性理解

B.社会性本质观的建立

C.生物性本质观的建立

D.生物—社会性理解

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

A.源于内在动机

B.过程导向

C.非真实性

D.自由选择