滥用诉讼的构成要件有（)。

A.A.加害人

B.B.受害人

C.C.管理者

D.D.相对人

A.行为的过错

B.行为的违法性

C.存在损害事实

D.行为与损害之间存在因果关系

A.学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为

B.学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，仅造成另一方财产损失或者精神损害的行为

C.学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，仅造成另一方人身伤害的行为

D.学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，仅造成另一方精神损害的行为

A.损害事实

B.违约行为与损害事实之间因果关系

C.违约行为

D.行为人主观上过错

A.损害行为发生地中级人民法院管辖

B.损害结果地海事法院管辖

C.采取预防措施地海事法院管辖

D.采取预防措施地中级人民法院管辖

A.代理他人与自己进行民事活动

B.代理双方当事人进行同一民事行为

C.代理人与第三人恶意串通，损害被代理人的利益

D.超越代理权限范围以被代理人名义进行代理的

A.对程序的安全行为序列进行分析和建模,为程序建立一个安全的行为库

B.对恶意样本的行为特征进行分析建模,从中抽取恶意代码的行为特征

C.判断应用的行为序列是否符合某些已知的恶意行为

D.判断应用的行为与预先建立的安全行为库是否存在差异

A.必须依法行使诉讼权利，不得滥用权利，无理缠讼

B.必须遵守法庭秩序和诉讼程序

C.必须履行生效的判决、裁定和调解协议

D.人民法院应当保障当事人充分行使辩论权

E.前面四个选项都对

A.以欺诈的手段订立合同，损害对方利益

B.恶意串通，损害第三人利益

C.在订立时存在重大误解

D.违反行政法规的强制性规定