夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼，蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠.......老师根据实际情况，暂停了原本准备的课程教学计划，而是与儿童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的()特点。

A.雨后道路泥泞

B.暴雨过后山谷中传来雷鸣般的响声

C.山上树叶向同一个方向晃动

A.雨后道路泥泞

B.暴雨过后山谷中传来雷鸣般的响声

C.山上树叶向同一个方向晃动

A.洪峰小，洪峰出现时间早;

B.洪峰大，洪峰出现时间早;

C.洪峰小，洪峰出现时迟;

D.洪峰大，洪峰出现时间迟

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

A.学前儿童德育

B.学前儿童智育

C.学前儿童美育

D.学前儿童体育

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

A.陈鹤琴

B.丰子恺

C.陶行知

D.蔡元培

A.榜样示范

B.行为练习

C.讲解说理

D.情景演示

A.促进学前儿童身体发育

B.维护与增进学前儿童身体健康

C.预防心理疾病的发生

D.保护和增进学前儿童心理健康