‍音乐进行过程中，听起来层次上的厚、薄感受是由（)决定的。‍

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.复调

A.使用钢琴踏板

B.和声

C.节奏

D.调性

E.织体

F.特殊和弦

A.美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术都能体现“节奏与韵律”的形式美规律

B.可选择一首乐曲、一幅绘画，引导幼儿感受节奏与韵律的变化

C.“节奏与韵律”是音乐中的名词，不能体现在其他艺术形式中

D.幼儿能在舞蹈、语言和戏剧中感受节奏与韵律变化

A.歌唱

B.图形谱

C.律动

D.演奏

A.主调音乐

B.重复音乐

C.复调音乐

A.为音乐添加了视觉的注解

B.体现出新的艺术特征

C.减弱音乐原本的抽象性

D.其余三条都对

A.分节歌

B.通谱歌

C.ABA结构

D.回旋曲

A.快速跑动的三连音

B.丰厚的织体

C.大量柱式和弦

D.明快的节奏

A.念唱童谣

B.欣赏音乐

C.律动唱游

D.哼唱旋律