更多“幼儿对生活环境的认识水平较低,不会去做他们自己不能做的事。()”相关的问题
第1题
如果父母允许幼儿去做力所能及的事,鼓励幼儿的独立探索愿望,幼儿就会逐渐认识自己的能力,养成自动自主的个性;反之,如果父母过分保护或过分批评指责,就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力,产生一种羞耻感。()
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第2题
《小学生守则》要求我们积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。()
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第3题
人工智能就是研究如何使计算机去做现在只有人才能做的智能工作。()
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第4题
对3岁幼儿更要注意正面教育,而不能讲反话,对他们提出的要求也要具体。()
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第5题
幼儿对事物的感受和理解不同于成人,但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样。()
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第6题
“有朋自远方来,不亦乐乎?”(有朋友从远方来是值得高兴的),“己所不欲,勿施于人”(自己不愿做的事,不应该让别人去做),这是孔子《论语》里的名言。()
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第7题
同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题,那是任课老师自己的事,应由他们自己去解决,与班主任无关。()
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第8题
反话刺激又称“激将法”,就是以人的自尊心为基础,故意说出与自己的真情实意相反的话来刺感学生,使其自尊心从自我压抑中解脱出来,激发学生积极进取努力去做原来不愿做或不敢做的事。()
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第9题
刚入幼儿园的幼儿总是哭个不停。只有对他们严厉的恐吓,才能让他们不哭。()
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第10题
涂抹阶段,幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来,用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物,而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。()
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