在教育心理学家看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.A.教学设计研究

B.B.学习资源开发研究

C.C.教育技术运用研究

D.D.教育技术管理研究

E.E.教育技术评价研究

A.课堂

B.教学资源

C.教学过程

D.学生

E.教师

A.资源

B.教学过程

C.学习

D.学习过程

A.理论和实践

B.教师的教和学生的学

C.设计、开发、利用、管理和评价

D.学生的学习过程和学习资源

A.A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同

B.B.教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分

C.C.教学设计的研究对象是教学系统

D.D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式

A.资源的开发

B.教学的设计

C.资源的评价

D.资源的应用

E.资源的管理

A.A.三过程

B.B.五要素

C.C.学习与教学

D.D.学习与教学构成的系统过程