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[单选题]

通过集体讨论,使思维相互碰撞,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

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第1题

会议是种()的方式,是一个()的渠道。通过会议可以达到传达资讯、协调矛盾、达成协议、解决问题、资源共享、开发创意、激励士气、培训店员等目的

A.群体沟通;集思广益

B.集体合议;思维碰撞

C.头脑风暴;形成决议

D.集体合议;各抒己见

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第2题

通过()可以集思广益,互相启迪,提高安全意识,交流安全经验,形成共识,统一安全步调。

A.演讲法

B.讨论法

C.视听方法

D.脑力激荡法

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第3题

在有效的沟通中,沟通者积极讨论,相互启发,共同思考,大胆探索,往往能迸发出有神奇创意的思维火,以下选项中具有上述功能的是?()

A.实地研究法

B.实验法

C.观察法

D.专家座谈法

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第4题

讨论法能够调动学生的学习积极性,下列关于教师运用讨论法应注意的内容,表述错误的是()

A.要选择有讨论价值的内容

B.讨论的时间应足够充分

C.应鼓励学生勇敢表达自己的看法

D.应在小学低年级多使用讨论法

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第5题

通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是()。

A.角色扮演法

B.语言传递法

C.讨论法

D.强化评价法

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第6题

要弄清人类无法达到的地区环境情况的项目环境现状调查方法是()。

A.资料收集法

B.现场调查法

C.遥感调查法

D.专家讨论法

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第7题

联想思维的训练方法()

A.对比联想

B.因果联想

C.接近联想

D.相似联想

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第8题

传统创新方法主要是通过思维的逆向和发散,克服思维惯性,达到拓展创新者思路的目的。以下属于传统创新方法的是()。

A.迁移法

B.检核表法

C.反向探索法

D.信息交合法

E.联想法

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第9题

下列哪些是幼儿社会教育的方法()

A.表决法

B.角色扮演法

C.行为练习法

D.讨论法

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第10题

思考一个事物的多种用途是用来训练哪种创新思维的方法?()

A.发散思维

B.收敛思维

C.想象思维

D.联想思维

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