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利托尔诺在《各人种的教育演化》中指出人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。这种观点属于()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第1题

法国社会学家利托尔诺撰写的著作是()。

A.《德意志意识形态》

B.《人民的教育》

C.《动物界的教育》

D.《教育史教科书》

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第2题

教育心理起源论的主要代表人物是()。

A.利托尔诺

B.孟禄

C.马克思

D.恩格斯

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第3题

教育的生物起源论的主要代表是()

A.泰勒

B.华生

C.孟禄

D.利托尔诺

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第4题

教育起源教育起源于儿章对成人生活的无意识模仿,属于教育的()

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.生物起源说

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第5题

提出人类教育起源于动物生存本能这一观点的学者是()。

A.华生

B.斯金纳

C.利托尔诺

D.巴班斯基

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第6题

认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是()

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.社会生活起源说

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第7题

行动研究是在真实的教育过程中,在具体的教育情境中,并且是为了改善当下的教育状况而进行的研究活动,因此学生会成为研究的直接受益者,任何教育情境的改善、教育内容的改善、教育方法的改善等,都可以看成是学生发展环境和发展条件的改善。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()。

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响

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第9题

提出中学和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是()。

A.福禄倍尔

B.丁·布露丝

C.蒙台梭利

D.约翰·鲍尔比

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第10题

公益创业教育是()的继承和发展。

A.商业创业

B.社会创业

C.教育事业

D.创业教育

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