有老师说，当学生在课堂上出现不良行为时，他在不到万不得已的情况下，是不会把学生赶出教室的。这体现了一种什么样的课程管理理念（)？

A.A.完整性

B.B.自主性

C.C.个性化

D.D.差异性

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处

A.预防意识

B.大局意识

C.合理的期望值

D.人文意识

A.在课堂上对学生/小组进行点评

B.在课堂上随机抽选学生

C.对班级学生进行考勤

D.在课堂上展示学生积分光荣榜

A.温处理方式

B.冷处理方式

C.热处理方式

D.散处理方式

A.注意的分散

B.注意的分化

C.注意的转移

D.注意的分配

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法