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过度学习并不意味着复习的次数越多越好,有研究表明,学习的熟练程度达到学习量150%时,记忆效果最好,知识最牢固。()

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更多“过度学习并不意味着复习的次数越多越好,有研究表明,学习的熟练程度达到学习量150%时,记忆效果最好,知识最牢固。()”相关的问题

第1题

复习方式多样化不包括()。

A.分散复习与集中学习相结合

B.尝试背诵与反复阅读相结合

C.整体复习与部分复习相结合

D.过度学习与题海战术相结合

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第2题

根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的规律,学生学完新的知识后,需要()

A.A.分散复习

B.B.及时复习

C.C.间隔学习

D.D.适当过度学习

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第3题

复习的意义阐述正确的是:()

A.复习是防止遗忘巩固记忆

B.复习是认识获得发展的基础

C.人的学习记忆一般重复八至十次就可以记住,不到这个次数则记不住。次数越多记得越牢

D.孔子说,温故而知新。指的是知识是环环相扣的,不理解前面的知识就不可能掌握后面的知识

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第4题

合理复习是克服遗忘的主要策略之一,合理复习主要有以下几种方式:()。

A.及时复习

B.分散复习

C.反复阅读结合尝试背诵

D.多种感官参与学习活动

E.强行识记

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第5题

在一节课中完成复习已学知识和学习新知识两种任务;或包括复习检查已学知识、学习新知识、巩固新知识、完成练习等多种任务属于哪一类课型()。

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

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第6题

“夹生饭式学习”与“回锅炒饭式复习”的学习模式应该摒弃了。()
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第7题

过度学习是指在学习达到刚好成诵后的附加学习,要对学生进行适当的过度学习。()
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第8题

识记后,遗忘很快就会发生。因此,为防止遗忘要及时复习,即在学习结束后立刻复习。()
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第9题

复习是讲究节奏和规律的学习行为。()
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第10题

三段式活动中,开始部分的内容一般安排座位上的()。

A.乐器打击

B.口技学习

C.律动复习

D.歌曲复习

E.练声

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