更多“孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（)教学原则。”相关的问题
第1题
语文老师在讲解《鱼》这篇课文时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生观察鱼的形状、表面、背鳍、胸鳍和尾鳍。这体现了教学的（)。
A.A.启发性原则
B.B.巩固性原则
C.C.因材施教原则
D.D.直观性原则
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第2题
下列体现启发性教学原则的有（)。
A.不愤不启，不悱不发
B.产婆术
C.学不躐等
D.不陵节而施
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第3题
《学记》中的“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（)。
A.A.直观性原则
B.B.因材施教原则
C.C.启发性原则
D.D.循序渐进原则
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第4题
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（)。
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第5题
教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（)。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
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第6题
裴氏教学理论中，最为重要的原则是（)。
A.直观性原则
B.循序渐进性原则
C.自我能动性原则
D.启发性原则
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第7题
教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，这主要是遵循（)。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
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第8题
用“题海战术”、“时间战术”提高学生成绩，这种做法违背了教学中的（）。
A.直观性原则
B.最优化原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第9题
在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。李老师遵循的教学原则是（）
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
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第10题
与“揠苗助长”、“一曝十寒”相对立的教学原则是（)。
A.A.循序渐进原则
B.B.理论联系实际原则
C.C.巩固性原则
D.D.因材施教原则
E.E.全面发展原则
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第11题
“不愤不启，不悱不发”启发教学法最早提倡者是：孔子。（)
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