更多“当个体的作业成绩能够被单独评价时，可能会导致()。”相关的问题
第1题
高水平的社会唤起与（)的结合有可能使人们放弃自己的道德约束或者丧失自己的个性。
A.责任扩散
B.情境因素
C.评价顾虑增强
D.评价顾虑降低
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第2题
()指教育评价的第四个时期。发展到20世纪70年代以后，这一时期，非常关注评价结果的认同问题和评价过程，强调评价过程中评价给予个体更多的被认可机会。因此，又称为“个体化评价时期”。
A.“目标中心时期”
B.“标准研制时期”
C.“结果认同时期”
D.“心理测验时期”
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第3题
到了现当代，儿童已逐渐被看作（)。
A.变化的个体
B.发展的个体
C.有个性的个体
D.独立的个体
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第5题
现代信息技术与小学教学评价的融合趋势（)
A.从经验主义走向数据主义
B.从单一评价走向综合评价
C.从宏观群体评价走向微观个体评价
D.从客观评价走向主观评价
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第6题
当个体在某一事件发生时立即给予认知活动判断是否与自己有厉害关系,如与自己有关,则进入次级评价,通常个体认为事件不可以改变的,往往采用（)。
A.转移注意力
B.情绪关注应对
C.不管它
D.问题关注应对
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第7题
群体对个体的行为究竟起到助长作用还是惰化作用，与工作性质以及是否激起竞争和被评价的意识有关。（)
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第8题
在健康危险因索个体评价中，“健康型”的人（)。
A.评价年龄大于实际年龄
B.评价年龄大于增长年龄
C.评价年龄小于实际年龄
D.评价年龄小于增长年龄
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第9题
绘某一个体或事物的某种特性打或计数，属于（)。
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第10题
认为“在与他人的互动过程中，个体通过感知他人对自己的反映和评价，从而建立起个体的自我意识、自我印象和自我评价。”这是哪种理论的基本观点？（)
A.自我效能理论
B.镜中自我理论
C.参照群体理论
D.拟剧理论
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