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“耶克斯-多德森定律”指出,动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。()

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第1题

由于学生考试动机太强,就会产生紧张和焦虑情绪,反而干扰了记忆和思维活动的顺利进行,使答题的效率、质量降低,久而久之便产生“怯场现象”,这是在用()解释考试中的“怯场”现象。

A.费希纳定律

B.“全或无”原则

C.布格尔-韦伯定律

D.耶克斯—多德森定律

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第2题

根据耶克斯-多德森定律,可知动机与工作效率的关系是()。

A.各种活动都存在一个最佳的动机水平

B.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同

C.在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成

D.动机的水平随任务难度的增加而逐渐变高

E.动机的最佳水平随任务的降低而逐渐变高

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第3题

动机强度与学习效率的关系是()。

A.线性

B.正弦曲线

C.倒U曲线

D.因果

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第4题

虎克定律就是应力和应变成正比的关系。()
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第5题

阐述观测值真误差与观测值函数中误差之间关系的定律称为误差传播定律。()
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第6题

安培环路定律表示磁感应强度与产生它的电流之间的关系。()
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第7题

相似定律是建立模型水轮机与原型水轮机各个参数(H、n、N、η)之间的关系。()
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第8题

达西定律表征了土体中渗透力与孔隙水压力之间的关系。()对
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第9题

菲利普斯曲线说明通货膨胀率与失业率之间呈现出此消彼长的关系。()
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第10题

对于具有线性关系的两个变量,可以用一条直线方程来表示它们之间的关系。()
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